培训名称 | 基于培养学生核心素养的教学设计 | ||
培训时间 | 2026年3月3日 14:30-17:30 | ||
主讲人 | 李科敏 | 培训形式 | 理论授课+案例研讨 |
培训地点 | 8502会议室 | 记 录 人 | 李科敏 |
应到人数 | 7人 | 实到人数 | 8人 |
参与人员 | 全体青年教师 | ||
培训目的 | 提高我院青年教师的教学设计能力 | ||
培训要点
| 在本次培训活动中，李科敏教授结合现代教育教学理论和培养学生核心素养的基本要求，首先介绍了一个完整的教学设计需要包含：教学课题、教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程、教学反思等基本内容；强调教学目标不仅要有知识目标，还要有育人目标，在表现形式上，通常包括知识目标、方法目标、能力目标和思政目标四个方面；在教学活动的设计中，要注重结合学生的实际情况，紧密围绕本节课重点知识的“引入、理解、应用、检测、小结”等环节展开，并在这个过程中，注重引导学生学习科学研究方法、培养学生实践创新能力、达成课程思政目标，从而达到既教书又育人的目标。 | ||
总结与建议 | 1.本次培训的亮点：让老师们领会了一份完成的教学设计应该包含的基本内容，以及结合教学内容构建培养学生核心素养活动的方法。 2.本次培训的不足：由于时间的限制，没有让老师们现场开展设计实践。 3.改进措施和建议：如果时间允许，可以加强主讲者和听众之间的互动，以便获得更好的效果。 | ||