培训名称 | 毕业论文引言的撰写 | ||
培训时间 | 2026 年 3 月 31 日 15:15-16:30 | ||
主讲人 | 江烽老师 | 培训形式 | 讲座+研讨 |
培训地点 | 7408 | 记 录 人 | 李扬 |
应到人数 | 10 | 实到人数 | 10 |
参与人员 | 化材学院全体教师 | ||
培训目的 | 提升青年教师的学术逻辑构建能力与科研时间管理水平 | ||
培训要点
| 1、逻辑构建。强调 Introduction 的撰写需遵循从广义概念到具体研究的逻辑：a\背景铺垫：从导电聚合物、窄带隙聚合物的一般性质入手;b\入细分：探讨给体-受体小分子及聚合物的电荷转移机制;c\ 聚焦目标：最终锁定本研究的具体目标。 2、执行管理。引用本杰明·富兰克林名言“If You Fail to Plan,You Are Planning to Fail”。展示了从 2025 年 5 月 19 日至 6月 10 日的每日计划，涵盖实验、数据分析、论文修改及求职面试，强调“计划”的重要性。 3、心理建设。指出“难”的本质是心理负担。提倡通过“具体化”降低压力，即通过投入真实行动，将注意力从“困难”转移到“解决”上，从而实现突破。 4、成果沉淀。引用“云梦睡虎地秦简《编年纪》”，寓意科研工作需要像古人记录历史一样严谨、细致，并最终达到“喜悦自由”的分享境界。 | ||
总结与建议 | 本次培训过程目标清晰、主题明确，紧紧围绕“毕业论文引言的撰写”这个主题进行培训讲解，通过此次培训，让与座的青年教师对一篇优秀毕业论文的撰写方式更加明确，不仅需要扎实的数据，更需要严密的逻辑推演和强大的自我管理能力，为未来辅助学生科研论文撰写奠定了良好基础。 | ||