为进一步强化教学工作的中心地位，完善教学治理体系，充分发挥专家学者在学校教学建设、教学改革与教学管理中的重要作用，近日我校召开校级教学委员会成立暨第一次工作会议。会议由主管教学工作的副校长瞿述主持，全体校级教学委员会委员出席本次会议。
会议伊始，瞿述副校长宣布校教学委员会正式成立，并宣读《关于成立校级教学委员会的通知》，瞿述副校长在宣读中指出，成立校级教学委员会是学校深化教育教学改革、推进教学管理民主化科学化的重要举措，委员会将围绕学校人才培养核心工作，发挥咨询、审议、指导和监督作用，为学校教学改革发展提供决策支撑。
随后，教务处严永林副处长对《校级教学委员会章程》进行简要解读，从委员会的组织架构、职责权限、会议制度、议事程序等方面做了简要说明，帮助全体委员进一步明晰自身职责与工作要求，保障委员会后续各项工作规范有序开展。
围绕本次会议核心议题，严永林副处长接着对2025版人才培养方案修订工作情况进行专题解读。他指出，本次2025版人才培养方案修订严格遵循国家高等教育教学改革相关要求，结合我校办学定位与应用型人才培养目标，在课程体系优化、实践教学占比提升、产教融合深化、培养方向细分等方面做出了多项调整，修改后的方案更贴合行业需求与学生发展实际。严永林副处长从修订背景、主要调整内容、审核要求等方面做了清晰说明，后期将对修改完善后的2025版人才培养方案进行审核认定。
会议随后对2026年校级和省级教研教改项目进行集中审定。教务处首先汇报了本次项目申报与专家评审工作的基本情况，本次校级教学改革研究项目经学院初审推荐后报到教务处36项，经校外专家评审，选出进入本次校级教学委员会审定环节，全体委员按照公平公正、择优支持的原则，确定了2026年校级教学研究项目立项名单30项，同时确定了推荐省级教学研究项目清单22项。
最后，瞿述副校长做总结发言。他首先感谢各位委员对学校教学工作的支持与付出。针对教学委员会下一步工作，瞿述副校长提出三点要求：一是要提高思想认识，切实履行职责，充分发挥教学委员会在教学决策中的咨询作用、教学质量中的监督作用、教学改革中的推动作用，助力学校教学质量持续提升；二是要聚焦核心任务，抓好工作落实，尽快完成2025版人才培养方案修改完善工作，推动新培养方案按期落地实施，同时督促立项教学研究项目负责人扎实开展研究，产出高水平教改成果；三是要坚持问题导向，围绕学校教学改革发展中的重点难点问题开展调研研讨，为学校人才培养工作出谋划策，共同推动我校教育教学工作再上新台阶。
本次校教学委员会会议的召开，标志着我校教学治理体系建设迈出了新的一步，为后续人才培养方案实施、教研教改活动的推进等重点工作奠定了坚实基础。